La vida de un joven en el siglo XIX - Cívica y Etica

El cambio en la sociedad a través de los tiempos ha sido muy radical desde los inicios hasta de lo que conocemos ahora.
En sus inicios la sociedad era un caos total ya que no había un reglamento el cual estableciera los límites y castigos a las conductas humanas en el territorio mexicano.
Lo que conocemos nosotros ahora en la actualidad como sociedad se ha ido formado gracias a los acontecimientos a lo largo de la historia los cuales nos hacen darnos cuenta que en el mundo siempre existen cambios constantes. Los adolescentes en esos momentos no tenían libertad de expresión ya que al momento de nacer ya tenían un rol social determinado por los padres, entonces se puede decir que antes la sociedad controlaba al ser humano y no el ser humano a la sociedad.
Los retos más grandes que se presentaron a lo largo de la historia para llegar en donde estamos ahora han sido luchas, guerras civiles, levantamientos en armas, golpes de estado entre otros desafortunados acontecimientos los cuales al inicio los veíamos como tragedia pero al analizarlos vemos que estos han sido oportunidades de crecimiento para darnos cuenta de los errores cometidos en el pasados para no cometerlos en el futuro, los retos actuales en nuestro país pueden ser que los jóvenes buscan identificarse y encontrar su lugar en la sociedad actual, muchos retos se presentan gracias a esta misma necesidad de la juventud actual, un sentido de aceptación y de sentirse que están en el lugar correcto. Pero otros retos de nuestra sociedad es que los jóvenes actualmente desde jóvenes están decayendo en las drogas y en la delincuencia y ha habido injusticias en las cuales el gobierno no actúa.
Yo creo que la sociedad en el futuro será más o menos como en la actualidad, porque no creo que sucedan muchos cambios, ya que la sociedad encontró un punto exacto donde no hay necesidad de un cambio radical en la organización política y social para mantener un orden.También tengo una idea similar para el futuro de los jóvenes ya que creo que su necesidad de aceptación será su principal preocupación pero esto ya no siendo un problema sino un área de oportunidad muy grande de probar diferentes posibilidades para llegar al punto donde no sientan esta falta de necesidad social.

-Alexis Valdez 

La ciencia en el museo - Química

En la visita a los museos vimos historia pero también pudimos percatarnos de que la ciencia tiene relación en todo, todo tiene materia, masa, todo tiene átomos, todo esta hecho de algo.

Aquí presentamos algunos objetos del museo y de lo que están hechos.

Máquina de escribir
La función principal de una máquina de escribir era facilitarnos la lectura de los escritos, rapidez en la escritura y además

era muy económica. Las propiedades físicas que tiene la máquina de escribir son textura y dureza. Está compuesta por aluminio, acetato, plástico, acrílico tela y tinta, etc.

Es de color gris con dimensiones son de 45 X 30 aprox. y pesa de 8 a 10 kg. Hace ruido al teclear. Una desventaja de la maquina de escribir es que puede oxidarse y dejar de funcionar, mas facilitaba la escritura a las personas.
No se utiliza mucho actualmente ya que ha evolucionado e incluso la tinta ya no es necesaria.

Rockola 

Es un dispositivo parcialmente automatizado que reproduce música. Usualmente se compone de una máquina que se opera introduciendo monedas y que permite seleccionar canciones para posteriormente reproducirlas. Suelen ser de un metro y medio de altura, con la parte superior redondeada e iluminación de color en el frente y sus lados verticales. La selección de los temas se lleva a cabo a través de una botonera que, mediante una combinación, permite indicar una canción específica entre una lista de discos.
La estructura de la Rockola esta hecha en un 60% de madera de pino, 20% de aglomerado y otro 20% de MDF.

Vestimentas

El vestido rosa es un Doucet [21 Rue de la Paix, París] 1905. Este lo utilizaban para asistir a fiestas, esta hecho de costura mixta, raso y gasa de seda.

El vestido verde era un Madame Louise de finales del siglo XIX, hecho de costura mixta y tafeta de seda bordada con hilos metálicos.

El ultimo traje es el uniforme de gala para General de División con las iniciales de G.T. [atribuido a Geronimo Treviño] De un autor desconocido, hecho de paño de lana azul bordado con hilo metálico, a finales del siglo XIX principios del siglo XX.

Con su par de charreteras para uniforme de gala de general de division, tambien de un autor desconocido estan hechas de paño de lana bordado con hilo metálico  De finales del siglo XIX a principios del siglo XX.

El sombrero de gran gala para general de division, tambien atribuido a Geronimo Treviño, de Tardan Hermanos esta hecho de felpa negra con armazon de fieltro y plumas de avestruz. Finales del siglo XIX, principios del XX.

-Paulina Orozco

Los antecedentes de nuestra vida - Historia

Durante nuestro recorrido por los museos: Museo de Historia, Museo del Noreste y el Museo del Palacio el pasado martes, 5 de Noviembre hemos conocido un poco del desarrollo que tuvo nuestro país para que pudiera llegar a ser como lo es ahora.


Primero conocimos como eran las principales estructuras de México, donde aprendimos que estas tenían sus características bien definidas como el diseño o el uso de cantera como material de construcción. También nos dimos cuenta que la tecnología era menos avanzada ya que para poder transportar un micrófono necesitaban de una pequeña pero pesada grúa que lo traía colgado, ya que era muy pesado.


Otro punto es que no existían computadoras personales, para redactar trabajos o cartas usaban máquinas de escribir las cuales contaban con el teclado de las letras y los números y al momento de oprimir una tecla se calca (imprime) la letra o el número.
También conocimos el tipo de vestuario que usaban las mujeres y las adolescentes en esa época, los vestuarios que usaban tenían un estilo Francés por su gran influencia en México. Se consideraba que un vestido era de calidad solo si fue diseñado o confeccionado por un francés.

Las jóvenes de alto nivel social celebraban el ser parte la sociedad con una ceremonia muy bien preparada, para ello las muchachas excedían la cantidad de arreglos como los zapatos muy ajustados, que significaba que era una persona de gran estatus social, cintura extremadamente apretada. Esto deformaba sus cuerpos y les provocaba daños por lo que su edad promedio era muy pequeña.
Con esto nos dimos cuenta de que la vida de los adolescentes era mucho más corta que ahora por consecuencia tenían menos oportunidades por lo que suponemos que sus logros y metas eran más difíciles de cumplir o alcanzar. Algunas de sus metas podrían ser: mantenerse a salvo de las diferentes guerras o llegar a ser parte del nivel social alto.


Las metas que tenemos hoy en día son mucho más extensas: ser bueno en la escuela, conseguir beca en una buena Preparatoria, ser bueno en el deporte, etc. La sociedad en el futuro tendrá muchos más avances tecnológicos que faciliten la vida y mantengan nuestra salud algunos retos que los adolescentes del futuro podrían proponerse serían más fáciles y serían más a corto que a largo plazo.

-Andrés Sada

Pitágoras en el arte - Matemáticas

Si el triángulo tiene un ángulo recto (90°)...

... y pones un cuadrado sobre cada uno de sus lados, entonces...... ¡el cuadrado más grande tiene exactamente la misma área que los otros dos cuadrados juntos!

En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados (llamamos "triángulo rectángulo" a un triángulo con un ángulo recto)

Se le llama hipotenusa al lado mas largo de un triángulo. 

Entonces, el cuadrado de a (a²) más el cuadrado de b (b²) es igual al cuadrado de c (c²):                                  a2 + b2 = c2 ¿Seguro... ? Veamos si funciona con un ejemplo. Un triángulo de lados "3,4,5" tiene un ángulo recto, así que la fórmula debería funcionar. Veamos si las áreas son las mismas: 32 + 42 = 52 Calculando obtenemos: 9 + 16 = 25 ¿Por qué es útil esto? Si sabemos las longitudes de dos lados de un triángulo con un ángulo recto, el Teorema de Pitágoras nos ayuda a encontrar la longitud del tercer lado.  -Gustavo Montemayor

Visita cultural

El martes 5 de noviembre los alumnos de tercer año de secundaria tuvimos la oportunidad de visitar El Museo de Historia Mexicana, el Museo del Noreste "MUNE" y el Museo del Palacio, con sus colecciones que nos permiten conocer y valorar la historia que define nuestra identidad y fortalece nuestras raíces.

Esto para poder hacer este proyecto en el cual se relacionan las materias de Matemáticas II, Cívica y Ética II, Ciencias III y la más importante Historia III.

Esperamos que en este blog podamos expresar todo lo que vimos y escuchamos en esta visita, podernos acercar un poco a nuestro pasado y aprender de una manera diferente.

-Paulina Orozco